Diseño Tipográfico 2026 S2

Asignatura(s)	Diseño Tipográfico
Año	2026
Período Académico	segundo
Tipo de Curso	Ramo Lectivo
Profesores	Andrea Torres ver
Andrea Torres
Ayudante(s)	Valentina Leiva ver
Valentina Leiva
Estudiantes	Antonia Campillay Miranda, Sofia Jorquera, Nicolas Martinez Noziglia ver
Antonia Campillay Miranda Sofia Jorquera Nicolas Martinez Noziglia
Palabras Clave	Tipografia, Diseño tipografico
Carreras Relacionadas	Diseño
Docencia Vinculada	No

Información General

Horario	Sala
Viernes Claves 9,10 - 11,12 14:30 - 17:00	Sala Hall Matta 12

Equipo docente

[[Andrea Torres]]

[[Valentina Leiva]]

• Andrea Torres - andrea.torres@pucv.cl
• Valentina Leiva - v.leiva@ead.cl

Presentación

La asignatura profundiza el estudio de la tipografía y de su desarrollo formal así como su aplicación en el campo de la comunicación visual para distintos soportes de salida.
La asignatura se inserta en el en el área de científico – técnica del Ciclo de la Disciplina de la carrera.
Se profundiza el estudio de la tipografía y de su desarrollo formal así como su aplicación en el campo de la comunicación visual para distintos soportes de salida.

La asignatura aporta a las siguientes competencias:

Competencias nucleares de la carrera: Integra lenguajes y herramientas tecnológicas al proceso creativo articulando los requerimientos materiales, naturales, tecnológicos, económicos y sociales.
Competencias nucleares del área científico – técnica:
Integra lenguajes y herramientas tecnológicas al proceso creativo. Articula los requerimientos materiales, naturales, tecnológicos, económicos y sociales de los encargos.
Competencia Fundamental:
C3: Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través del castellano, su lengua materna, en un contexto académico.
Competencia Disciplinar:
C11: Domina un lenguaje teórico y técnico del diseño que le permite permanecer en el estudio.
Competencia Profesional:
C18: Domina las bases de los lenguajes técnicos y tecnológicos que le permiten interactuar con distintas especialidades.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al concluir la asignatura la/el estudiante:

• Comprende y aplica los principios fundamentales de la tipografía, así como explorar técnicas avanzadas de diseño tipográfico a través del estudio aplicado y de dibujo con software especializado.
• Analiza y evalúa críticamente diferentes enfoques y técnicas en el diseño tipográfico, comprendiendo su impacto en la comunicación visual.
• Maneja el uso de software especializado en tipografía, lo que les permitirá crear y manipular tipografías de manera eficiente y efectiva.
• Diseña fuentes tipográficas propias, lo que les permitirá ampliar su repertorio de fuentes tipográficas disponibles para usar en distintos proyectos.

CONTENIDOS o UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad I Historia Avanzada de la Tipografía:

• Evolución de estilos tipográficos.
• Movimientos y tendencias contemporáneas en diseño tipográfico.

Unidad II Diseño Tipográfico Avanzado:

• Uso creativo de la tipografía en el diseño editorial y de identidad.
• Experimentación con formas y estructuras tipográficas.
• Prácticas avanzadas de composición tipográfica.

Unidad III Diseño de Fuentes:

• Introducción al diseño de caracteres.
• Herramientas y técnicas de diseño de fuentes digitales.
• Creación y refinamiento de una fuente tipográfica personalizada.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades en el contexto de la Unidad I:

• Clases expositivas
• Dibujos de observación en bitácora de trabajo.
• Revisión bibliográfica
• Trabajo de cierre de unidad

Actividades en el contexto de la Unidad II:
Clases expositivas

• Ejercicios de dibujo tipográfico en láminas de trabajo.
• Revisión bibliográfica
• Trabajo de cierre de unidad
• Actividades en el contexto de la Unidad III:
• Manejo de software para diseño tipográfico
• Diseño de tipografía
• Aplicación de tipografía diseñada
• Exposición final

EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Las características particulares del proyecto a desarrollar en cada versión de la asignatura, serán comunicadas por el profesor, por lo que las entregas pueden adoptar diversos formatos.

Evaluación formativa:
Durante el desarrollo de cada sesión de la asignatura, se hace retroalimentación de las propuestas formales y/o entregas que realizan los estudiantes.

Evaluación sumativa:

• Cada ciclo formativo contempla una entrega de cierre de ciclo con calificación y retroalimentación.
• Las entregas de cierre de ciclo 1, 2 y 3 ponderan el 45% de la nota final.
• El ciclo final de proyecto pondera el 55% de la nota final.
• Las entregas de cierre de ciclo y final son evaluadas por observación directa del docente.

BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

1. Bibliografía Obligatoria:

Baines, P., & Haslam, A. (2002). Tipografía: función, forma y diseño. Gustavo Gili.
Blackwell, L. (2004). Tipografía del siglo XX. Gustavo Gili.
Cheng, K. (2006). Diseñar tipografía. Gustavo Gili SL.
Kane, J. (2012). Manual de tipografía. Gustavo Gili.
Perfect, C. (1994). Guía completa de la tipografía. Blume.
Tschichold, J. (1998). The new typography: a handbook for modern designers. University of California Press.

1. Bibliografía Complementaria:

Fontana Chair. (1996). Pensamiento tipográfico. Edicial.
Gálvez Pizarro, F. (2007). Educación tipográfica: una introducción a la tipografía (Versión 1.3). Universidad Diego Portales.
Gill, E. (2004). Un ensayo sobre tipografía. Campgràfic.
Lupton, E. (2011). Pensar con tipos: una guía clave para estudiantes, diseñadores, editores y escritores. Gustav
Meier, H. E. (2011). La evolución de la letra. Campgráfic Editors.
Mosley, J. (2010). Sobre los orígenes de la tipografía moderna: Trajano redivivo. La ninfa y la gruta. Campgrafic.

• Recurso: Software de código abierto para Diseño Tipográfico

Webs de referencia para diseño tipográfico:

• https://graffica.info/typedia-la-wikipedia-de-la-tipografia/
• https://fontstruct.com/
• https://www.typewolf.com/