Asignatura(s)	Taller del Habitar
Año	2026
Período Académico	segundo
Tipo de Curso	Taller de Etapa
Talleres	DO 3º, DO 4º
Profesores	Alfred Thiers ver
Alfred Thiers
Ayudante(s)	Valentina Dietz ver
Valentina Dietz
Estudiantes	Natalia Vilches, Raissa Garrido, Martina Quezada, Marina Basualto, Alonso Vera, Consuelo Arce, Paulina Jelves, Amalia Herrera, Matilda Cáceres, Lucía Aros, Valentina Steel, Renata Vargas, Laura Sánchez, Alejandro Longart ver
Natalia Vilches Raissa Garrido Martina Quezada Marina Basualto Alonso Vera Consuelo Arce Paulina Jelves Amalia Herrera Matilda Cáceres Lucía Aros Valentina Steel Renata Vargas Laura Sánchez Alejandro Longart
Carreras Relacionadas	Diseño
Docencia Vinculada	Sí

Taller del Habitar S2 2026

Información General

Horario	Sala
Lunes y Jueves, Claves 3,4 - 5,6 (9:35 - 12:10)	Sala Ágora

Equipo docente

Alfred Thiers - Profesor // alfred.thiers@ead.cl
Valentina Dietz - Ayudante // v.dietz@ead.cl

Presentación del taller

El Taller del Habitar más que una asignatura es una experiencia, que en tanto nos arrojemos a ella inducirá a una pequeña parte de nuestra transformación. Intenta ubicar a cada integrante en proximidad al oficio, un primer momento del proceso de aprendizaje para ser diseñador. Podríamos decir que nos vestimos de diseñador y nos cuestionamos todo desde aquel punto de vista. La aventura entonces está puesta en reconocer lo cotidiano desde su esencia y con ella formalizar un nuevo modo de habitar. Transformarse para dar forma desde el origen.

Encargos

Los encargos se presentan de manera presencial en horario de clases y de manera digital en wiki casiopea.

Documentación en Casiopea

Crear un Nueva Tarea, nombrar según lo indicado (Nombre alumno/a - Unidad 1), luego definir el número de la tarea (corresponde al numero de la tarea considerando los ceros - Ejemplo: 01), dentro de "asignaturas relacionadas" definir Taller del Habitar y finalmente como "Cursos Relacionados" definir Taller del Habitar 2026. Esta página debe contener:

Croquis
Observaciones
Imágenes, Esquemas, Videos, etc. (en caso que se requiera)

Bitácora

Acordeón donde se realizan apuntes de la clase y encargos.

La idea fundamental trata de traer a presencia la bitácora como una herramienta de estudio y desarrollo de la materia, lo cual permite un orden y jerarquía al momento de sintetizar en un fundamento que abre camino a la propuesta. La bitácora es una manera y medio para pensar, para idear y ordenar. Para diseñar. Y siempre podemos volver a ella.

Detalles:

Hilado 6, 9 u otro: apuntes, estudio, croquis y encargos, avances, esquemas, etc.

El tamaño específico de la carpeta nace del pliego en horizontal (110x77cm), dividido en 4 partes iguales, para luego plegar estas cintas nuevamente en cuartos, es decir, el formato es 1/16 del pliego.

Unidad 01

Clase 01 - 03/08 - Sala creativa globo

Introducción al taller. Perspectiva del semestre en torno a unidades y organización con algunas fechas principales que trazan el desarrollo. Travesía - Semana sin clases - Feriados - Exposiciones y entregas finales. Comentamos acerca de los acuerdos del taller para una buena convivencia dentro de la sala de clases. Entre otros puntos. Abrimos cuestionamientos acerca del estudio de "lo irregular" en el habitar.

Definimos delegadas del taller: Matilda Caceres y Agatha Kramer.

Encargos: Estudio y observación de lo irregular // Bitácora // Pensar en travesía // Registro en Wiki Casiopea // Horario de clases.

Clase 02 - 06/08

Traemos a presencia la importancia de la travesía. Ideas colectivas aparecen; lugares, maneras de viajar, transporte, territorio. Por otra parte insistimos en traer horarios para lograr coincidir en jornada común taller.

Revisamos el encargo, donde se abre camino a preguntas esenciales para adentrarse en la materia y el observar. -Se abre conversatorio en torno a la sala donde nos encontramos-

¿Cómo se habita un espacio irregular? ¿Cómo nombramos ese modo de habitar? ¿Cuál es la relación entre el espacio, el cuerpo y los objetos? ¿Cómo nombramos ese gesto particular?

ESPACIOS - PERSONAS - OBJETOS

Encargo: Croquis + observación // Matriz de observaciones en bitácora (3 columnas: A. Observaciones - B. Las más importantes - C. La más importante) // Subir a la Wiki // Horario de cada uno/a. // Traer propuestas travesía.

Clase 03 - 10/08

Ahondamos en la materia que trae el taller, revisamos observaciones y dibujos. Avanzamos sobre conceptos que aparecen a partir de cada uno/a.

tensiones - espacialidad - puntos de apoyo - flujos - movimiento - reguardo - formas - contracción - ritmos - superficies - secuencias - texturas - entre otras

Encargo: Croquis + observación // Matriz de observaciones en bitácora (3 columnas: A. Observaciones - B. Las más importantes - C. La más importante) // Nombre abstracto - primer fundamento 200 palabras // Subir a la Wiki // Horario común del taller // Traer propuestas travesía.

Clase 04 - 13/08

Comenzamos la clase revisando encargos, cada uno/a trae su nombre y fundamento. Nos acercamos a la búsqueda de nombrar el gesto particular. Nos encontramos con distintos espacios de observación. Se traen a presencia conceptos como: Pausa, rotación, despliegue, simultaneidad, tensión, desborde, flujo, entre otros.

Encargo para Lunes 17 de Agosto: Traer fundamento cerrado con nombre abstracto // En parejas: pensar en un elemento que recibe 2 cuerpos, donde se revela el gesto nombrado. Este elemento puede adaptarse a distintas superficies; inclinadas, texturizadas, arenosas, con protuberancias, etc. Traer esa idea en desarrollo a través de dibujos/maqueta. El elemento revela esa forma de habitar. // Subir a la wiki.

Clase 05 - 17/08

Reunión pre-travesía en Sala Creativa - Globo con otros dos talleres de arquitectura. Se presentan dos videos de travesías anteriores en conjunto con breve explicación de cómo nos organizamos; 5 grupos.

Pasamos a la segunda parte de la clase y revisamos avances de fundamentos, nombres y primeros rasgos de una forma. Nos unimos en parejas para seguir avanzando en una forma.

Por otra parte, definimos grupos de travesía.

Encargo: Primera forma escala 1:1 (trabajo en parejas). Nos encontramos el jueves en la plaza de recreo para revisión de encargo.

Parejas:

Octavio - Matilda

Alejandro - Madeleinne

Martina - Consuelo

Natalia - Marina

Agatha - Lucia

Anastasia - Paulina

Laura - Amalia

Raissa - Sofia

Alonso - Renata

Valentina - Paloma

Grupos Travesía

Restauro + Salud: Raissa, Valentina, Octavio, Renata.
Ruta: Matilda, Natalia, Sofía, Marina.
Campamento: Martina, Paloma, Consuelo, Paulina.
Obra/Pañol: Alonso, Madeleine, Agatha, Lucia.
Ámbito: Alejandro, Laura, Anastasia, Amalia.

Clase 06 - 20/08

Encuentro en plaza recreo. Revisamos maquetas, estructura y forma. En conjunto con lectura de fundamento y nombre.

Clase 07 - 24/08

Segundo encuentro en plaza recreo - habitar en superficies irregulares.

Revisamos maquetas, estructura y forma. En conjunto con lectura de fundamento y nombre.

Aparece propuesta de lugar travesía.

Avanzar para la entrega final del módulo 01.

Clase 08 - 27/08

Primera parte de la clase entregamos indicaciones acerca de la construcción y diagramación de la lámina para la entrega de U1 taller.

Elementos que debe contener la lámina: Nombre gesto, dibujo propuesta habitar, momentos del elemento, croquis, interaciones, esquemas -dar cuenta del proceso creativo- finalmente nombre y apellidos + U1 taller del habitar.

Por otra parte, la entrega de la wiki. Videos, croquis, entre otros.

Se da espacio para registro de maquetas en plaza recreo.

Entrega lámina Lunes 31.08 - 9:00hrs en Sala creativa, globo. - Luego iniciamos U2, primera clase con Profesor Jaime Reyes.

Archivo:Lamima TDH U1.pdf

Encargos

EJEMPLO:

Nombre y Apellido - Unidad 01

Unidad 02

Clase 09 - 31.08

9:00 hrs - Entrega de lámina + maqueta en sala creativa, globo.

Comienzo de Unidad 02, clases con profesor Jaime Reyes. - Unidad Discreta

Encargo: Lectura del texto "Creatividad General" en conjunto con el estudio de paños Matta 79; poniente y sur. Desde ahí generar dibujos y análisis. ¿Cuál es la unidad discreta? ¿Continuidades? - Desde afuera y desde adentro - Perspectivas.

Lectura / Dibujar / Medir / Luz y Sombra
Dibujo Lineal / Unidad discreta / Formas

Texto de lectura: Reyes G., J., & Thiers L., A. (2022). Creatividad General: Artefactos y diseño en el vacío expresivo. Archivo:Creatividad General. (Reyes-Thiers).pdf
En Biblioteca Con§tel, podemos encontrar los textos fundamentales de la escuela.

Clase 10 - 03.09

Segunda clase con Jaime Reyes. Discreciones y continuidades. Archivo:Discreciones y continuidades. Invierno 2026.pdf

Nos acercamos al encuentro con la Unidad discreta de cada uno/a. Revisamos encargos para avanzar en torno a los paños de Matta 79. Desde ahí, el encargo sigue en desarrollo desde la medición, observación de luces y sombras, aparecer/desaparecer, dentro/fuera. Luego el traspaso a un dibujo lineal (plano) donde integramos colores. En un segundo momento, identificar continuidades y porcentajes para poder pasar al dibujo en blanco y negro con achurados. Finalmente interpretar la luz que ahí aparece, sin dejar de ver el total.

Clase 11 - 07.09

Entregamos notas individuales y revisamos rúbrica en conjunto. Luego revisamos encargos y ahondamos en la materia; unidad discreta en paños de matta 79.

Avanzar en la proporción de los dibujos a partir de las medidas y tamaños. Cuidar, detenerse e iterar.
Identificar: Unidad discreta y los porcentajes. Continuidades. desde la grilla.
Achurados - Luz y sombra // Color - forma.
Integrar imagenes y dibujos para comunicar visualmente en wiki el avance de la materia.

Encargo: Desde el avance de las tareas anteriores (identificar, clasificar, ver porcentajes, etc), ajustamos unidades discretas del paño que cada uno elije para así acercarnos al pocentaje estudiado para que aparezca la propuesta individual de modificación.

Clase 12 - 10.09

- Tercera clase con profesor Jaime Reyes: Hospedería de Megaterio, aparecen ejemplos de unidad discreta aplicada en construcción de puerta de hospedería, con distintos tipos de vidrio, donde la sorpresa se encuentra no solo en la propia puerta, si no en las sombras y luces al momento de sol directo durante el día. (Continuidad y discreción) Por otra parte, revisamos un ejemplo de objeto presentado en libro "Peculiaridades: cualidades intrínsicas de los objetos" - Cubierta de automovil. Simetría/Asimetría. -Diagonal de apertura que permite un gesto particular-

En un segundo momento revisamos encargos, ahondando en la propuesta de cada uno/a. Damos espacio en la misma clase para trabajar y avanzar con la materia.

Encargo: lámina de trabajo que integra la propuesta (medida 2/4 de pliego - márgenes 2,1cm). Con un espacio de "sacado" para mostrar la propuesta en 3 dimensiones. Papeles blancos; opacos y transparentes.

Clase 13 - 14.09

Revisamos láminas con propuestas integradas de cada integrante del taller. Aparecen primeros rasgos de volumen en las grillas individuales.

Pasamos a clase con profesor Jaime Reyes; Simetría y Lateralidad.

Luego seguimos avanzando sobre los encargos y la materia del taller. Para luego finalizar la jornada con reunión de travesía. Nos encontramos en globo con talleres de arquitectura. Avanzamos por grupos de organización para el viaje. - Cada grupo se lleva un encargo para el próximo lunes -

Clase 14 - 21.09

Entrega lámina de trabajo. Revisamos propuestas individuales del taller para acercarnos a la entrega final de la Unidad 02.

Encargo final: lámina que condensa y explica la materia del taller ejemplificando con la propuesta individual de cada uno/a. Concepto / teoria + propuesta. Conceptos trabajados en clases con Jaime Reyes. Por otra parte, desde la construcción de la lámina, proponemos una última lámina que contenga la propuesta luminosa, y por delante (en láminas mas cortas) la teoria y estudio.

Wiki completa: entrega hasta 25.09 a las 18:00hrs.
Propuesta luminosa + lámina.

Al finalizar la clase, nos encontramos en el globo para una reunión de travesía con los otros talleres. Se revisan puntos por grupo para decidir el lugar. Hacemos una votación en conjunto y decidimos panguipulli.

Encargos

EJEMPLO:

Nombre y Apellido - Unidad 02

Unidad 03

Clase 15 - 24.09

Entrega de lámina final de Unidad 02 - Comienzo Unidad 03.

Encargo: Salir a observar elementos que transforman los espacios. Elementos que propician / invitan / reciben. Observación de un gesto particular. Elemento - Espacio - Contexto. Importante arrojarse a proponer.

Corrección desde wiki
Matriz de observaciones

Lunes 28.09 nos encontramos 9:00hrs

Clase 16 - 28.09

Clase 17 - 01.10

Clase 18 - 05.10

Revisión extra

Martes 06 en la mañana.

Clase - 08.10

Comenzamos la clase ahondando en asuntos de travesía. Traemos a presencia la información de cada grupo.

Luego revisamos maquetas en una instancia donde el taller ordena las maquetas en función del cuestionamiento por la superficie irregular. La materia se encuentra sobre la mesa, faltan ajustes que van apareciendo dentro de la misma retroalimentación común.

Superficie - Línea - Punto * asuntos formales.

Insistir en la abstracción del nombre lo cual permite que la forma aparezca. La relación entre objeto - cuerpo - espacio. - El gesto / modo de habitar -

Encargo: Maqueta + Validación de sección escala 1:1 + Lámina de trabajo.

La lámina de trabajo debe contener medidas, dibujos, croquis, estudio y observación de superficies irregulares, nombre, fundamento, esquemas, entre otros elementos que den cuenta de la materia de cada uno.

Martes 13 - revisión online de 8:30 a 9:30 hrs. - Luego de eso presencial -

Encargos

EJEMPLO:

Nombre y Apellido - Unidad 03